BDTA USP - Resultado da busca

Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
A implantação de parques lineares como instrumento de conservação dos rios urbanos: o caso do rio Itapaiúna – São Paulo/SP (2020)
Hirokado, Victor Kenzo; Villela, Fernando Nadal Junqueira (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: GEOMORFOLOGIA, GEOGRAFIA, PARQUES, HIDROGRAFIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
HIROKADO, Victor Kenzo. A implantação de parques lineares como instrumento de conservação dos rios urbanos: o caso do rio Itapaiúna – São Paulo/SP. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/0e9c76a2-aca0-48e0-b773-83b74649ab41/2020_VictorKenzoHirokado_TGI.pdf. Acesso em: 24 abr. 2024.
APA
Hirokado, V. K. (2020). A implantação de parques lineares como instrumento de conservação dos rios urbanos: o caso do rio Itapaiúna – São Paulo/SP (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/0e9c76a2-aca0-48e0-b773-83b74649ab41/2020_VictorKenzoHirokado_TGI.pdf
NLM
Hirokado VK. A implantação de parques lineares como instrumento de conservação dos rios urbanos: o caso do rio Itapaiúna – São Paulo/SP [Internet]. 2020 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/0e9c76a2-aca0-48e0-b773-83b74649ab41/2020_VictorKenzoHirokado_TGI.pdf
Vancouver
Hirokado VK. A implantação de parques lineares como instrumento de conservação dos rios urbanos: o caso do rio Itapaiúna – São Paulo/SP [Internet]. 2020 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/0e9c76a2-aca0-48e0-b773-83b74649ab41/2020_VictorKenzoHirokado_TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Pensando nossa casa: prédio da Geografia e História (2020)
Tavares, Thais Montagna; Scifoni, Simone (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: ARQUITETURA MODERNA, UNIVERSIDADE PÚBLICA, CIÊNCIAS HUMANAS, HISTÓRIA, GEOGRAFIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TAVARES, Thais Montagna. Pensando nossa casa: prédio da Geografia e História. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/938cea62-1a91-4dd7-a4d8-f0c5d80f14ba/2020_ThaisMontagnaTavares_TGI.pdf. Acesso em: 24 abr. 2024.
APA
Tavares, T. M. (2020). Pensando nossa casa: prédio da Geografia e História (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/938cea62-1a91-4dd7-a4d8-f0c5d80f14ba/2020_ThaisMontagnaTavares_TGI.pdf
NLM
Tavares TM. Pensando nossa casa: prédio da Geografia e História [Internet]. 2020 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/938cea62-1a91-4dd7-a4d8-f0c5d80f14ba/2020_ThaisMontagnaTavares_TGI.pdf
Vancouver
Tavares TM. Pensando nossa casa: prédio da Geografia e História [Internet]. 2020 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/938cea62-1a91-4dd7-a4d8-f0c5d80f14ba/2020_ThaisMontagnaTavares_TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
O entorno da escola como território usado: as dinâmicas territoriais pela voz dos adolescentes (2020)
Braga, Mariane Marcia Barros; Juliasz, Paula Cristiane Strina (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: GEOGRAFIA, TERRITÓRIO, ENSINO MÉDIO, NEUROCIÊNCIAS, POLÍTICAS PÚBLICAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BRAGA, Mariane Marcia Barros. O entorno da escola como território usado: as dinâmicas territoriais pela voz dos adolescentes. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/725a2758-c649-4312-8c05-a838db7fdfe7/2020_MarianeMarciaBarrosBraga_TGI.pdf. Acesso em: 24 abr. 2024.
APA
Braga, M. M. B. (2020). O entorno da escola como território usado: as dinâmicas territoriais pela voz dos adolescentes (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/725a2758-c649-4312-8c05-a838db7fdfe7/2020_MarianeMarciaBarrosBraga_TGI.pdf
NLM
Braga MMB. O entorno da escola como território usado: as dinâmicas territoriais pela voz dos adolescentes [Internet]. 2020 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/725a2758-c649-4312-8c05-a838db7fdfe7/2020_MarianeMarciaBarrosBraga_TGI.pdf
Vancouver
Braga MMB. O entorno da escola como território usado: as dinâmicas territoriais pela voz dos adolescentes [Internet]. 2020 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/725a2758-c649-4312-8c05-a838db7fdfe7/2020_MarianeMarciaBarrosBraga_TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Entre o conhecimento prévio e a desinformação: ensinando geografia em tempos de terraplanismo (2020)
Parra, Raffaele; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: DIDÁTICA, CONHECIMENTOS, ATITUDES E PRÁTICA, ENSINO E APRENDIZAGEM, ESTAÇÕES DO ANO, GEOGRAFIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PARRA, Raffaele. Entre o conhecimento prévio e a desinformação: ensinando geografia em tempos de terraplanismo. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/58a9a4f2-fc68-4948-b3e0-4630bbbb6956/2020_RaffaeleParra_TGI.pdf. Acesso em: 24 abr. 2024.
APA
Parra, R. (2020). Entre o conhecimento prévio e a desinformação: ensinando geografia em tempos de terraplanismo (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/58a9a4f2-fc68-4948-b3e0-4630bbbb6956/2020_RaffaeleParra_TGI.pdf
NLM
Parra R. Entre o conhecimento prévio e a desinformação: ensinando geografia em tempos de terraplanismo [Internet]. 2020 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/58a9a4f2-fc68-4948-b3e0-4630bbbb6956/2020_RaffaeleParra_TGI.pdf
Vancouver
Parra R. Entre o conhecimento prévio e a desinformação: ensinando geografia em tempos de terraplanismo [Internet]. 2020 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/58a9a4f2-fc68-4948-b3e0-4630bbbb6956/2020_RaffaeleParra_TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
A reforma do ensino médio e o ensino de geografia nas escolas públicas: uma discussão sobre a aplicação da Lei nº 13.415/2017 em uma escola técnica estadual (2020)
Silva, Maria Luiza Perroni da; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: REFORMA DO ENSINO, GEOGRAFIA, ENSINO PROFISSIONAL E TÉCNICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Maria Luiza Perroni da. A reforma do ensino médio e o ensino de geografia nas escolas públicas: uma discussão sobre a aplicação da Lei nº 13.415/2017 em uma escola técnica estadual. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/c6321a4d-4348-42a6-9c9a-8e4f3f3aa5a9/2020_MariaLuizaPerronidaSilva_TGI.pdf. Acesso em: 24 abr. 2024.
APA
Silva, M. L. P. da. (2020). A reforma do ensino médio e o ensino de geografia nas escolas públicas: uma discussão sobre a aplicação da Lei nº 13.415/2017 em uma escola técnica estadual (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/c6321a4d-4348-42a6-9c9a-8e4f3f3aa5a9/2020_MariaLuizaPerronidaSilva_TGI.pdf
NLM
Silva MLP da. A reforma do ensino médio e o ensino de geografia nas escolas públicas: uma discussão sobre a aplicação da Lei nº 13.415/2017 em uma escola técnica estadual [Internet]. 2020 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/c6321a4d-4348-42a6-9c9a-8e4f3f3aa5a9/2020_MariaLuizaPerronidaSilva_TGI.pdf
Vancouver
Silva MLP da. A reforma do ensino médio e o ensino de geografia nas escolas públicas: uma discussão sobre a aplicação da Lei nº 13.415/2017 em uma escola técnica estadual [Internet]. 2020 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/c6321a4d-4348-42a6-9c9a-8e4f3f3aa5a9/2020_MariaLuizaPerronidaSilva_TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
A geografia da fome: de Josué de Castro à discussão atual (2020)
Chiachiri, Rafael de Oliveira; Alves, Gloria da Anunciação (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: FOME, GEOGRAFIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CHIACHIRI, Rafael de Oliveira. A geografia da fome: de Josué de Castro à discussão atual. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/a394c25e-cd56-4ae7-b409-0770ad861421/2020_RafaedeOliveiraChiachiri_TGI.pdf. Acesso em: 24 abr. 2024.
APA
Chiachiri, R. de O. (2020). A geografia da fome: de Josué de Castro à discussão atual (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/a394c25e-cd56-4ae7-b409-0770ad861421/2020_RafaedeOliveiraChiachiri_TGI.pdf
NLM
Chiachiri R de O. A geografia da fome: de Josué de Castro à discussão atual [Internet]. 2020 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/a394c25e-cd56-4ae7-b409-0770ad861421/2020_RafaedeOliveiraChiachiri_TGI.pdf
Vancouver
Chiachiri R de O. A geografia da fome: de Josué de Castro à discussão atual [Internet]. 2020 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/a394c25e-cd56-4ae7-b409-0770ad861421/2020_RafaedeOliveiraChiachiri_TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Uma análise da abordagem da Geografia Política na BNCC do Ensino Médio (2020)
Castro, Israel Mielli de; Alves, Gloria da Anunciação (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: GEOGRAFIA POLÍTICA, GEOGRAFIA, ENSINO MÉDIO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CASTRO, Israel Mielli de. Uma análise da abordagem da Geografia Política na BNCC do Ensino Médio. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/3aeb8bf0-6568-4808-b068-9cb08965ec6a/2020_IsraelMiellideCastro_TGI.pdf. Acesso em: 24 abr. 2024.
APA
Castro, I. M. de. (2020). Uma análise da abordagem da Geografia Política na BNCC do Ensino Médio (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/3aeb8bf0-6568-4808-b068-9cb08965ec6a/2020_IsraelMiellideCastro_TGI.pdf
NLM
Castro IM de. Uma análise da abordagem da Geografia Política na BNCC do Ensino Médio [Internet]. 2020 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/3aeb8bf0-6568-4808-b068-9cb08965ec6a/2020_IsraelMiellideCastro_TGI.pdf
Vancouver
Castro IM de. Uma análise da abordagem da Geografia Política na BNCC do Ensino Médio [Internet]. 2020 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/3aeb8bf0-6568-4808-b068-9cb08965ec6a/2020_IsraelMiellideCastro_TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
O ensino de Geografia em uma escola Waldorf pública (2020)
Santos, Marcia Daiane Morais dos; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: GEOGRAFIA, PEDAGOGIA WALDORF, ESCOLA PÚBLICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Marcia Daiane Morais dos. O ensino de Geografia em uma escola Waldorf pública. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/a2d05d92-61b0-4345-b47b-2104a7ea484b/2020_Marcia%20Daiane%20Morais%20dos%20Santos_TGI.pdf. Acesso em: 24 abr. 2024.
APA
Santos, M. D. M. dos. (2020). O ensino de Geografia em uma escola Waldorf pública (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/a2d05d92-61b0-4345-b47b-2104a7ea484b/2020_Marcia%20Daiane%20Morais%20dos%20Santos_TGI.pdf
NLM
Santos MDM dos. O ensino de Geografia em uma escola Waldorf pública [Internet]. 2020 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/a2d05d92-61b0-4345-b47b-2104a7ea484b/2020_Marcia%20Daiane%20Morais%20dos%20Santos_TGI.pdf
Vancouver
Santos MDM dos. O ensino de Geografia em uma escola Waldorf pública [Internet]. 2020 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/a2d05d92-61b0-4345-b47b-2104a7ea484b/2020_Marcia%20Daiane%20Morais%20dos%20Santos_TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
“Hello, Geography”: interfaces entre cartografia e programação (2020)
Miranda Junior, Gilson; Barrozo, Ligia Vizeu (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: GEOGRAFIA, METODOLOGIA E TÉCNICAS DE COMPUTAÇÃO, SISTEMA DE INFORMAÇÃO GEOGRÁFICA, DISTRIBUIÇÃO ESPACIAL, CARTOGRAFIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MIRANDA JUNIOR, Gilson. “Hello, Geography”: interfaces entre cartografia e programação. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/a292b2b1-0436-4641-84ee-091f6904d9d0/2020_GilsonMirandaJunior_TGI.pdf. Acesso em: 24 abr. 2024.
APA
Miranda Junior, G. (2020). “Hello, Geography”: interfaces entre cartografia e programação (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/a292b2b1-0436-4641-84ee-091f6904d9d0/2020_GilsonMirandaJunior_TGI.pdf
NLM
Miranda Junior G. “Hello, Geography”: interfaces entre cartografia e programação [Internet]. 2020 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/a292b2b1-0436-4641-84ee-091f6904d9d0/2020_GilsonMirandaJunior_TGI.pdf
Vancouver
Miranda Junior G. “Hello, Geography”: interfaces entre cartografia e programação [Internet]. 2020 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/a292b2b1-0436-4641-84ee-091f6904d9d0/2020_GilsonMirandaJunior_TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Análise da segregação espacial na cidade de São Paulo (2020)
Lenti, Natália; Scifoni, Simone (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: SEGREGAÇÃO URBANA, ESPAÇO URBANO, URBANIZAÇÃO, GEOGRAFIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LENTI, Natália. Análise da segregação espacial na cidade de São Paulo. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/b4fd53fc-61d6-4ffd-a1de-a2353ae1e969/2020_Nat%C3%A1liaLenti_TGI.pdf. Acesso em: 24 abr. 2024.
APA
Lenti, N. (2020). Análise da segregação espacial na cidade de São Paulo (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/b4fd53fc-61d6-4ffd-a1de-a2353ae1e969/2020_Nat%C3%A1liaLenti_TGI.pdf
NLM
Lenti N. Análise da segregação espacial na cidade de São Paulo [Internet]. 2020 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/b4fd53fc-61d6-4ffd-a1de-a2353ae1e969/2020_Nat%C3%A1liaLenti_TGI.pdf
Vancouver
Lenti N. Análise da segregação espacial na cidade de São Paulo [Internet]. 2020 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/b4fd53fc-61d6-4ffd-a1de-a2353ae1e969/2020_Nat%C3%A1liaLenti_TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Avaliação do ensino do relevo e do ensino de solos na educação básica: análise de currículos correlacionada à análise de questões do ENEM e da Fuvest e propostas de sequências didáticas em geomorfologia, pedologia e suas interdisciplinaridades (2020)
Meirelles, Romã; Oliveira, Déborah de (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: GEOGRAFIA, RELEVO, SOLOS, VESTIBULAR, ENSINO FUNDAMENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MEIRELLES, Romã. Avaliação do ensino do relevo e do ensino de solos na educação básica: análise de currículos correlacionada à análise de questões do ENEM e da Fuvest e propostas de sequências didáticas em geomorfologia, pedologia e suas interdisciplinaridades. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/18262ef0-dfd9-4c30-ac56-a5027576ce19/2020_Rom%C3%A3Meirelles_TGI.pdf. Acesso em: 24 abr. 2024.
APA
Meirelles, R. (2020). Avaliação do ensino do relevo e do ensino de solos na educação básica: análise de currículos correlacionada à análise de questões do ENEM e da Fuvest e propostas de sequências didáticas em geomorfologia, pedologia e suas interdisciplinaridades (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/18262ef0-dfd9-4c30-ac56-a5027576ce19/2020_Rom%C3%A3Meirelles_TGI.pdf
NLM
Meirelles R. Avaliação do ensino do relevo e do ensino de solos na educação básica: análise de currículos correlacionada à análise de questões do ENEM e da Fuvest e propostas de sequências didáticas em geomorfologia, pedologia e suas interdisciplinaridades [Internet]. 2020 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/18262ef0-dfd9-4c30-ac56-a5027576ce19/2020_Rom%C3%A3Meirelles_TGI.pdf
Vancouver
Meirelles R. Avaliação do ensino do relevo e do ensino de solos na educação básica: análise de currículos correlacionada à análise de questões do ENEM e da Fuvest e propostas de sequências didáticas em geomorfologia, pedologia e suas interdisciplinaridades [Internet]. 2020 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/18262ef0-dfd9-4c30-ac56-a5027576ce19/2020_Rom%C3%A3Meirelles_TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Pibid Geografia USP: desafios e práticas na formação docente dos bolsistas (2015–2017) (2020)
Barros, Maisa; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, GEOGRAFIA, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARROS, Maisa. Pibid Geografia USP: desafios e práticas na formação docente dos bolsistas (2015–2017). 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/8bfe3a4e-5190-4fb0-b4d8-d2b04f095ed4/2020_MaisaBarros.TGI.pdf. Acesso em: 24 abr. 2024.
APA
Barros, M. (2020). Pibid Geografia USP: desafios e práticas na formação docente dos bolsistas (2015–2017) (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/8bfe3a4e-5190-4fb0-b4d8-d2b04f095ed4/2020_MaisaBarros.TGI.pdf
NLM
Barros M. Pibid Geografia USP: desafios e práticas na formação docente dos bolsistas (2015–2017) [Internet]. 2020 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/8bfe3a4e-5190-4fb0-b4d8-d2b04f095ed4/2020_MaisaBarros.TGI.pdf
Vancouver
Barros M. Pibid Geografia USP: desafios e práticas na formação docente dos bolsistas (2015–2017) [Internet]. 2020 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/8bfe3a4e-5190-4fb0-b4d8-d2b04f095ed4/2020_MaisaBarros.TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Decolonizando o novo Currículo Paulista: uma análise a partir dos conteúdos de Geografia (2020)
Costa, Gabriel de Oliveira; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: COLONIALISMO, CURRÍCULO DE ENSINO FUNDAMENTAL, GEOGRAFIA, DECOLONIALIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COSTA, Gabriel de Oliveira. Decolonizando o novo Currículo Paulista: uma análise a partir dos conteúdos de Geografia. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/bdb3c66f-9bf3-4bc9-a1bc-2953411d994c/2020_GabrieldeOliveiraCosta_TGI.pdf. Acesso em: 24 abr. 2024.
APA
Costa, G. de O. (2020). Decolonizando o novo Currículo Paulista: uma análise a partir dos conteúdos de Geografia (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/bdb3c66f-9bf3-4bc9-a1bc-2953411d994c/2020_GabrieldeOliveiraCosta_TGI.pdf
NLM
Costa G de O. Decolonizando o novo Currículo Paulista: uma análise a partir dos conteúdos de Geografia [Internet]. 2020 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/bdb3c66f-9bf3-4bc9-a1bc-2953411d994c/2020_GabrieldeOliveiraCosta_TGI.pdf
Vancouver
Costa G de O. Decolonizando o novo Currículo Paulista: uma análise a partir dos conteúdos de Geografia [Internet]. 2020 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/bdb3c66f-9bf3-4bc9-a1bc-2953411d994c/2020_GabrieldeOliveiraCosta_TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Paisagem: entre matéria e ideia. O conceito ao longo da história e epistemologia do pensamento geográfico e sua abertura interdisciplinar (2019)
Bote, Davi Rodrigues; Martins, Elvio Rodrigues (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: PAISAGEM, GEOGRAFIA, EPISTEMOLOGIA, ONTOLOGIA, INTERDISCIPLINARIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BOTE, Davi Rodrigues. Paisagem: entre matéria e ideia. O conceito ao longo da história e epistemologia do pensamento geográfico e sua abertura interdisciplinar. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/6bb1ef04-33dd-4106-951c-4e009da53364/2019_DaviRodriguesBote.TGI.pdf. Acesso em: 24 abr. 2024.
APA
Bote, D. R. (2019). Paisagem: entre matéria e ideia. O conceito ao longo da história e epistemologia do pensamento geográfico e sua abertura interdisciplinar (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/6bb1ef04-33dd-4106-951c-4e009da53364/2019_DaviRodriguesBote.TGI.pdf
NLM
Bote DR. Paisagem: entre matéria e ideia. O conceito ao longo da história e epistemologia do pensamento geográfico e sua abertura interdisciplinar [Internet]. 2019 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/6bb1ef04-33dd-4106-951c-4e009da53364/2019_DaviRodriguesBote.TGI.pdf
Vancouver
Bote DR. Paisagem: entre matéria e ideia. O conceito ao longo da história e epistemologia do pensamento geográfico e sua abertura interdisciplinar [Internet]. 2019 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/6bb1ef04-33dd-4106-951c-4e009da53364/2019_DaviRodriguesBote.TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Indigeneidade e raciocínio geográfico: um exercício de reconexão ancestral a partir do corpo-território (2019)
Silva, Nathalia Vieira da; Fonseca, Fernanda Padovesi (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: GEOGRAFIA, RACIOCÍNIO, GENEALOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Nathalia Vieira da. Indigeneidade e raciocínio geográfico: um exercício de reconexão ancestral a partir do corpo-território. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/27f16d84-e6c1-4f39-bf69-c3d13f0454aa/2019_NathaliaVieiraDaSilva.TGI.pdf. Acesso em: 24 abr. 2024.
APA
Silva, N. V. da. (2019). Indigeneidade e raciocínio geográfico: um exercício de reconexão ancestral a partir do corpo-território (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/27f16d84-e6c1-4f39-bf69-c3d13f0454aa/2019_NathaliaVieiraDaSilva.TGI.pdf
NLM
Silva NV da. Indigeneidade e raciocínio geográfico: um exercício de reconexão ancestral a partir do corpo-território [Internet]. 2019 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/27f16d84-e6c1-4f39-bf69-c3d13f0454aa/2019_NathaliaVieiraDaSilva.TGI.pdf
Vancouver
Silva NV da. Indigeneidade e raciocínio geográfico: um exercício de reconexão ancestral a partir do corpo-território [Internet]. 2019 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/27f16d84-e6c1-4f39-bf69-c3d13f0454aa/2019_NathaliaVieiraDaSilva.TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
A fortuna do invisível: um trabalho de campo para os trabalhos de campo em Geografia (2019)
Toledo, Adriana Alves de; Scifoni, Simone (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: GEOGRAFIA, EDUCAÇÃO, LIBERDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TOLEDO, Adriana Alves de. A fortuna do invisível: um trabalho de campo para os trabalhos de campo em Geografia. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/96e2d619-c5fd-4e34-be32-7856de914fcf/2019_AdrianaAlvesDeToledo.TGI.pdf. Acesso em: 24 abr. 2024.
APA
Toledo, A. A. de. (2019). A fortuna do invisível: um trabalho de campo para os trabalhos de campo em Geografia (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/96e2d619-c5fd-4e34-be32-7856de914fcf/2019_AdrianaAlvesDeToledo.TGI.pdf
NLM
Toledo AA de. A fortuna do invisível: um trabalho de campo para os trabalhos de campo em Geografia [Internet]. 2019 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/96e2d619-c5fd-4e34-be32-7856de914fcf/2019_AdrianaAlvesDeToledo.TGI.pdf
Vancouver
Toledo AA de. A fortuna do invisível: um trabalho de campo para os trabalhos de campo em Geografia [Internet]. 2019 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/96e2d619-c5fd-4e34-be32-7856de914fcf/2019_AdrianaAlvesDeToledo.TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Do ensino de geografia que se quer ao que realmente se faz?: a recontextualização espacial como proposta de educação dialógica (2019)
Durães, Fabiola Alice dos Anjos; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: ESCOLA PÚBLICA, GEOGRAFIA, PRÁTICA PROFISSIONAL, SABERES ESCOLARES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DURÃES, Fabiola Alice dos Anjos. Do ensino de geografia que se quer ao que realmente se faz?: a recontextualização espacial como proposta de educação dialógica. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/150dfbca-b76b-4620-b003-44da6560ce55/2019_FabiolaAliceDosAnjosDuraes.TGI.pdf. Acesso em: 24 abr. 2024.
APA
Durães, F. A. dos A. (2019). Do ensino de geografia que se quer ao que realmente se faz?: a recontextualização espacial como proposta de educação dialógica (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/150dfbca-b76b-4620-b003-44da6560ce55/2019_FabiolaAliceDosAnjosDuraes.TGI.pdf
NLM
Durães FA dos A. Do ensino de geografia que se quer ao que realmente se faz?: a recontextualização espacial como proposta de educação dialógica [Internet]. 2019 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/150dfbca-b76b-4620-b003-44da6560ce55/2019_FabiolaAliceDosAnjosDuraes.TGI.pdf
Vancouver
Durães FA dos A. Do ensino de geografia que se quer ao que realmente se faz?: a recontextualização espacial como proposta de educação dialógica [Internet]. 2019 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/150dfbca-b76b-4620-b003-44da6560ce55/2019_FabiolaAliceDosAnjosDuraes.TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Gênero nas geografias anglófonas e no Brasil a partir de 1970 (2019)
Marroque, Gabriella Agneide; Suzuki, Julio Cesar (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: GEOGRAFIA, FEMINISMO, EPISTEMOLOGIA, GÊNEROS (GRUPOS SOCIAIS)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARROQUE, Gabriella Agneide. Gênero nas geografias anglófonas e no Brasil a partir de 1970. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/3bd05f87-71a4-4e9c-bc2c-699fa33736ff/2019_GabriellaAgneideMarroque.TGI.pdf. Acesso em: 24 abr. 2024.
APA
Marroque, G. A. (2019). Gênero nas geografias anglófonas e no Brasil a partir de 1970 (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/3bd05f87-71a4-4e9c-bc2c-699fa33736ff/2019_GabriellaAgneideMarroque.TGI.pdf
NLM
Marroque GA. Gênero nas geografias anglófonas e no Brasil a partir de 1970 [Internet]. 2019 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/3bd05f87-71a4-4e9c-bc2c-699fa33736ff/2019_GabriellaAgneideMarroque.TGI.pdf
Vancouver
Marroque GA. Gênero nas geografias anglófonas e no Brasil a partir de 1970 [Internet]. 2019 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/3bd05f87-71a4-4e9c-bc2c-699fa33736ff/2019_GabriellaAgneideMarroque.TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
“Eu vi os menor pegando em arma, pois ceis foram silenciadores”: TGI-manifesto contra o epistemicídio e genocídio preto na Geografia da USP (2019)
Benedetti, Amanda Cristina; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: GEOGRAFIA, ENSINO SUPERIOR, GENOCÍDIO, RACISMO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BENEDETTI, Amanda Cristina. “Eu vi os menor pegando em arma, pois ceis foram silenciadores”: TGI-manifesto contra o epistemicídio e genocídio preto na Geografia da USP. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/ac97ca28-4519-4fc3-9a3d-ba5cbabf547a/2019_AmandaCristinaBenedetti_compressed.pdf. Acesso em: 24 abr. 2024.
APA
Benedetti, A. C. (2019). “Eu vi os menor pegando em arma, pois ceis foram silenciadores”: TGI-manifesto contra o epistemicídio e genocídio preto na Geografia da USP (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/ac97ca28-4519-4fc3-9a3d-ba5cbabf547a/2019_AmandaCristinaBenedetti_compressed.pdf
NLM
Benedetti AC. “Eu vi os menor pegando em arma, pois ceis foram silenciadores”: TGI-manifesto contra o epistemicídio e genocídio preto na Geografia da USP [Internet]. 2019 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/ac97ca28-4519-4fc3-9a3d-ba5cbabf547a/2019_AmandaCristinaBenedetti_compressed.pdf
Vancouver
Benedetti AC. “Eu vi os menor pegando em arma, pois ceis foram silenciadores”: TGI-manifesto contra o epistemicídio e genocídio preto na Geografia da USP [Internet]. 2019 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/ac97ca28-4519-4fc3-9a3d-ba5cbabf547a/2019_AmandaCristinaBenedetti_compressed.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Sobre fazer geografia: universidade, cidade e experiência na produção de conhecimento geográfico (2019)
Soucek, Fernanda Evelyn; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: GEOGRAFIA, EDUCAÇÃO POPULAR, COTIDIANO ESCOLAR, CONHECIMENTO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUCEK, Fernanda Evelyn. Sobre fazer geografia: universidade, cidade e experiência na produção de conhecimento geográfico. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/fe49e741-c3bd-4304-89c2-17cb978692eb/2019_FernandaEvelynSoucek.TGI.pdf. Acesso em: 24 abr. 2024.
APA
Soucek, F. E. (2019). Sobre fazer geografia: universidade, cidade e experiência na produção de conhecimento geográfico (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/fe49e741-c3bd-4304-89c2-17cb978692eb/2019_FernandaEvelynSoucek.TGI.pdf
NLM
Soucek FE. Sobre fazer geografia: universidade, cidade e experiência na produção de conhecimento geográfico [Internet]. 2019 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/fe49e741-c3bd-4304-89c2-17cb978692eb/2019_FernandaEvelynSoucek.TGI.pdf
Vancouver
Soucek FE. Sobre fazer geografia: universidade, cidade e experiência na produção de conhecimento geográfico [Internet]. 2019 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/fe49e741-c3bd-4304-89c2-17cb978692eb/2019_FernandaEvelynSoucek.TGI.pdf

USP Schools

BDTA

Filters

Authors

USP affiliated authors

Date published

Subjects