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  • Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)

    Rotundus: a criança, o brinquedo e a espacialidade (2020)

    Paschoal, Lígia Gimenes; Sakurai, Tatiana (Orientador)

    Unidade: FAU

    Subjects: BRINQUEDOS EDUCATIVOS, APRENDIZAGEM, CRIANÇAS

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    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      PASCHOAL, Lígia Gimenes. Rotundus: a criança, o brinquedo e a espacialidade. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/b02bc2fb-8335-4128-b70f-e8b71d28b9e2/2020_ligiapaschoal.pdf. Acesso em: 23 abr. 2024.

    • APA

      Paschoal, L. G. (2020). Rotundus: a criança, o brinquedo e a espacialidade (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/b02bc2fb-8335-4128-b70f-e8b71d28b9e2/2020_ligiapaschoal.pdf

    • NLM

      Paschoal LG. Rotundus: a criança, o brinquedo e a espacialidade [Internet]. 2020 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/b02bc2fb-8335-4128-b70f-e8b71d28b9e2/2020_ligiapaschoal.pdf

    • Vancouver

      Paschoal LG. Rotundus: a criança, o brinquedo e a espacialidade [Internet]. 2020 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/b02bc2fb-8335-4128-b70f-e8b71d28b9e2/2020_ligiapaschoal.pdf

  • Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)

    FabKit: atividades educacionais de tecnologia robótica para o ensino público brasileiro (2020)

    Sumiya, Juliana Alves; Fonseca de Campos, Paulo Eduardo (Orientador)

    Unidade: FAU

    Subjects: BRINQUEDOS EDUCATIVOS, DESENVOLVIMENTO INFANTIL, ENSINO PÚBLICO

    Versão AceitaHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SUMIYA, Juliana Alves. FabKit: atividades educacionais de tecnologia robótica para o ensino público brasileiro. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/ee52a695-07b2-4c9e-9639-5d844b046025/2020_JulianaSumiya.pdf. Acesso em: 23 abr. 2024.

    • APA

      Sumiya, J. A. (2020). FabKit: atividades educacionais de tecnologia robótica para o ensino público brasileiro (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/ee52a695-07b2-4c9e-9639-5d844b046025/2020_JulianaSumiya.pdf

    • NLM

      Sumiya JA. FabKit: atividades educacionais de tecnologia robótica para o ensino público brasileiro [Internet]. 2020 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/ee52a695-07b2-4c9e-9639-5d844b046025/2020_JulianaSumiya.pdf

    • Vancouver

      Sumiya JA. FabKit: atividades educacionais de tecnologia robótica para o ensino público brasileiro [Internet]. 2020 ;[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/ee52a695-07b2-4c9e-9639-5d844b046025/2020_JulianaSumiya.pdf
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