Espaço e corpo: processos educativos a partir de estudos da paisagem em uma abordagem humanista (2017)
- Authors:
- USP affiliated author: MARTINES, RAFAEL NOBREGA - FFLCH
- School: FFLCH
- Subject: EDUCAÇÃO
- Keywords: Body; Corpo; Education; Espaço; Humanistic landscape; Landscape; Paisagem humanista; Paisagem; Relação espaço-corpo; Space
- Language: Português
- Abstract: O presente trabalho busca realizar uma discussão a respeito de estudos da paisagem em uma abordagem humanista. A paisagem humanista assume um caráter centrado no indivíduo, em suas percepções e em sua relação com o espaço; leva em consideração e valoriza a subjetividade, singularidade e complexidade de cada estudante. Este trabalho também procura discutir possibilidades de se trabalhar processos educativos a partir de estudos da paisagem nessas aproximações. Realizou-se entrevistas com educadores que trabalham a relação espaço-corpo e com estudantes que frequentam suas aulas; visitou-se a atividade da Trilha da Vida no Parque Ecológico do Guarapiranga; e participou-se do Projeto Viveiro da disciplina de Fundamentos da Aprendizagem Artística do Departamento de Artes Plásticas da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo, ministrada pela Professora Doutora Dália Rosenthal. As três atividades realizadas indicaram interessantes caminhos para o trabalho com processos educativos a partir de estudos da paisagem em uma abordagem humanista e demonstraram o enorme potencial educativo, crítico e libertário que tal abordagem pode adquirir. Tais atividades proporcionam aos estudantes, experiências que contribuirão ao longo de toda sua formação. O ensino de paisagem em uma abordagem humanista coloca os estudantes em um contato mais íntimo com o espaço e com o corpo, aproxima-os de si mesmos e os auxilia no desenvolvimento da consciência e compreensão corporal e espacial, bem como da relação espaço-corpo e de uma atitude mais ativa nessa relação. Observado o potencial educativo dessas aproximações, abre-se espaço para pesquisas de outras possibilidades de trabalho com processos educativos a partir de uma abordagem humanista
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ABNT
MARTINES, Rafael Nobrega. Espaço e corpo: processos educativos a partir de estudos da paisagem em uma abordagem humanista. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/03555972-2d11-4e9e-8a79-6fa8feadc4d3/2017_RafaelNobregaMartines.pdf. Acesso em: 07 jun. 2024. -
APA
Martines, R. N. (2017). Espaço e corpo: processos educativos a partir de estudos da paisagem em uma abordagem humanista (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/03555972-2d11-4e9e-8a79-6fa8feadc4d3/2017_RafaelNobregaMartines.pdf -
NLM
Martines RN. Espaço e corpo: processos educativos a partir de estudos da paisagem em uma abordagem humanista [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/03555972-2d11-4e9e-8a79-6fa8feadc4d3/2017_RafaelNobregaMartines.pdf -
Vancouver
Martines RN. Espaço e corpo: processos educativos a partir de estudos da paisagem em uma abordagem humanista [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jun. 07 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/03555972-2d11-4e9e-8a79-6fa8feadc4d3/2017_RafaelNobregaMartines.pdf
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