Uma abordagem cartográfica nos livros didáticos: os mapas em Carlos Miguel Delgado de Carvalho e José William Vesentini (2016)
- Authors:
- USP affiliated author: GODINHO, BÁRBARA ALICE PIRES - FFLCH
- School: FFLCH
- Subjects: CARTOGRAFIA; ENSINO; GEOGRAFIA
- Keywords: Cartography; Geography; Livro didático; Teaching; Textbooks
- Language: Português
- Abstract: Essa pesquisa busca traçar um entendimento da presença cartográfica e suas permanências e alternâncias durante um período que compreenderia a Geografia Clássica e o início do movimento de renovação da Geografia no Brasil, tendo como objeto de estudo os livros didáticos, foi adotado o referencial das correntes teóricas da Geografia escolar. Objetivou - se responder: Os usos e as produções cartográficas refletiram essas rupturas da Geografia? É passível verificar relação do discurso textual com as representações? A partir do estudo de caso de duas obras, o livro "Geografia Física e Humana - para a Primeira Série" 1943 de Carlos Miguel Delgado de Carvalho, que rompe com a Geografia clássica, de cunho nomenclatural e mnemônica, e inicia a orientação moderna nos manuais e a obra "Sociedade e Espaço - Geografia Geral e do Brasil" 1982 de José William Vesentini apontada como marco da inserção da perspectiva crítica. Realizou-se uma análise semiológica dos mapas, que abarcou os sujeitos da produção, como o contexto histórico e a geografia acadêmica. Os mapas em Delgado de Carvalho refletem as temáticas e propostas da orientação moderna ao cartografarem os fatores naturais como base para os estudos e posterior inserção dos fenômenos humanos correlacionados, apesar disso permanecem estáticos, expressões gráficas do texto. Em José William Vesentini identificamos uma falta de preocupação com os mapas, a linguagem cartográfica mesmo diante da perspectiva crítica é relegada a uma suposta neutralidade, que apenas localiza os fenômenos. Mesmo quando o discurso geográfico busca a ruptura a cartografia diversas vezes se mantém pouco ou quase nada alterada. O papel desses livros e seus mapas é importante para pensar o caminho, a presença e a potencialidade da linguagem cartográfica no livro didático e na escola
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ABNT
GODINHO, Bárbara Alice Pires. Uma abordagem cartográfica nos livros didáticos: os mapas em Carlos Miguel Delgado de Carvalho e José William Vesentini. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/6ab47a55-1188-4b5b-bc92-5d5e03dfd09a/2016_BarbaraAlicePiresGodinho.pdf. Acesso em: 27 abr. 2024. -
APA
Godinho, B. A. P. (2016). Uma abordagem cartográfica nos livros didáticos: os mapas em Carlos Miguel Delgado de Carvalho e José William Vesentini (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/6ab47a55-1188-4b5b-bc92-5d5e03dfd09a/2016_BarbaraAlicePiresGodinho.pdf -
NLM
Godinho BAP. Uma abordagem cartográfica nos livros didáticos: os mapas em Carlos Miguel Delgado de Carvalho e José William Vesentini [Internet]. 2016 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/6ab47a55-1188-4b5b-bc92-5d5e03dfd09a/2016_BarbaraAlicePiresGodinho.pdf -
Vancouver
Godinho BAP. Uma abordagem cartográfica nos livros didáticos: os mapas em Carlos Miguel Delgado de Carvalho e José William Vesentini [Internet]. 2016 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/6ab47a55-1188-4b5b-bc92-5d5e03dfd09a/2016_BarbaraAlicePiresGodinho.pdf
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