Análise da evolução e evasão dos alunos no curso de Gestão Ambiental da ESALQ: um panorama geral do curso (2022)
- Authors:
- USP affiliated author: INOUE, HELOISA PACHECO - ESALQ
- School: ESALQ
- Subjects: CURSO DE GRADUAÇÃO; ENSINO SUPERIOR; ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS; EVASÃO ESCOLAR; GESTÃO AMBIENTAL; UNIVERSIDADE PÚBLICA
- Keywords: Esalq
- Language: Português
- Abstract: A Evasão de alunos de universidades vem sendo uma questão recorrente nas instituições de ensino superior do Brasil, além de demonstrar consequências para o curso, instituição e para o aluno evasor também. O Curso de Gestão Ambiental da Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz (ESALQ-USP) não é uma exceção a este óbice. O mapeamento e o levantamento de dados dos alunos tem como objetivo a obtenção de um panorama geral do curso desde sua criação até os dias atuais, e também ser um auxílio para enumerar e entender as causas da evasão e assim reduzir esses números. Para o alcance do objetivo proposto foi realizada uma pesquisa através de formulário com os alunos matriculados no curso, evasores e egressos, e posteriormente a compilação de informações através de dados obtidos. Com relação ao escopo dos alunos matriculados, foi avaliado a evolução dos mesmos dentro do curso, buscando entender em que momento da graduação eles se encontram. Já com relação ao escopo dos evasores, avaliou-se a motivação da evasão no curso para detalhar e subdividir os “tipos” supracitados dentro do curso. Para o escopo dos egressos, foi mapeado as áreas e setor de atuação (privado, governamental ou ONG’s), questões relacionadas à empregabilidade do gestor ambiental após a formação, entre outros. Pelo fato de uma pesquisa como essa nunca ter sido realizada antes para o curso de Gestão ambiental da ESALQ-USP, ela trouxe diversas perspectivas sobre a interação do aluno com a instituição e o curso. Além da percepção de como esse aluno se comporta quando se forma, entendendo que o mercado tem absorvido os Gestores Ambientais. Com relação aos evasores, chegamos a dados importantes para a instituição de ensino, como o motivo da desistência, o que impactou essa decisão, de forma a criar um pensamento crítico e principalmente a prospecção de criação de planos de ação para a resolução dessas questões. O cursode gestão ambiental é diverso, o que torna a gama de oportunidades dentro e fora da universidade muito extensa. É visível pelos dados coletados, que no geral os alunos conseguem aproveitar as oportunidades que a universidade proporciona e também que após sua formação os egressos conquistam empregos em diversas áreas da gestão ambiental
- Imprenta:
- Place of publication: Piracicaba
- Date published: 2022
-
ABNT
INOUE, Heloisa Pacheco. Análise da evolução e evasão dos alunos no curso de Gestão Ambiental da ESALQ: um panorama geral do curso. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo, Piracicaba, 2022. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/421f0e02-aabd-4656-89cd-00388ef070a2/TCCHeloisaPachecoInoue.pdf. Acesso em: 28 abr. 2024. -
APA
Inoue, H. P. (2022). Análise da evolução e evasão dos alunos no curso de Gestão Ambiental da ESALQ: um panorama geral do curso (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo, Piracicaba. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/421f0e02-aabd-4656-89cd-00388ef070a2/TCCHeloisaPachecoInoue.pdf -
NLM
Inoue HP. Análise da evolução e evasão dos alunos no curso de Gestão Ambiental da ESALQ: um panorama geral do curso [Internet]. 2022 ;[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/421f0e02-aabd-4656-89cd-00388ef070a2/TCCHeloisaPachecoInoue.pdf -
Vancouver
Inoue HP. Análise da evolução e evasão dos alunos no curso de Gestão Ambiental da ESALQ: um panorama geral do curso [Internet]. 2022 ;[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/421f0e02-aabd-4656-89cd-00388ef070a2/TCCHeloisaPachecoInoue.pdf
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