Frequência e progressão escolar no Brasil em resposta à pandemia do Covid-19 (2021)
- Authors:
- USP affiliated author: ALVES, NICOLE DE SOUSA - FEA
- School: FEA
- Subjects: FREQUÊNCIA ESCOLAR; COVID-19; ABANDONO ESCOLAR
- Language: Português
- Abstract: A pandemia do COVID-19 trouxe importantes consequências econômicas e educacionais imediatas que têm potencial de se traduzir em prejuízos significativos para as crianças. Para compreender a abrangência do impacto de curto prazo do choque sobre à frequência escolar dos jovens brasileiros, comparamos, a partir de dados da PNAD Contínua, a diferença da frequência escolar dos jovens entre o 1° Trimestre de 2020 e o 1° Trimestre de 2021 e, em seguida, avaliamos potenciais determinantes. O abandono escolar aumentou em 3% e cresceu mais intensamente entre alunos mais velhos, em ciclos escolares mais avançados, não brancos e com mães de menor escolaridade. O modelo probit indica que um aumento de 1% na renda per capita domiciliar do jovem diminui em 12,7% a probabilidade de abandono escolar e é estatisticamente significante a 5%. Alunos mais velhos e no último ano de curso têm, em média, maior probabilidade de abandono escolar e ser mulher aumenta a probabilidade de abandonar a escola em 8,9 p.p. Nossos resultados sugerem que o efeito da crise variou dentre os alunos e algumas famílias podem não ter sido capazes de absorver o choque econômico de curto prazo com consequências educacionais para os jovens
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ABNT
ALVES, Nicole de Sousa e MENEZES-FILHO, Naércio Aquino. Frequência e progressão escolar no Brasil em resposta à pandemia do Covid-19. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Atuária, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/2a66fa53-f202-4366-90fc-173b9df4d397/Nicole_Alves_Monografia.pdf. Acesso em: 09 maio 2024. -
APA
Alves, N. de S., & Menezes-Filho, N. A. (2021). Frequência e progressão escolar no Brasil em resposta à pandemia do Covid-19 (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Atuária, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/2a66fa53-f202-4366-90fc-173b9df4d397/Nicole_Alves_Monografia.pdf -
NLM
Alves N de S, Menezes-Filho NA. Frequência e progressão escolar no Brasil em resposta à pandemia do Covid-19 [Internet]. 2021 ;[citado 2024 maio 09 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/2a66fa53-f202-4366-90fc-173b9df4d397/Nicole_Alves_Monografia.pdf -
Vancouver
Alves N de S, Menezes-Filho NA. Frequência e progressão escolar no Brasil em resposta à pandemia do Covid-19 [Internet]. 2021 ;[citado 2024 maio 09 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/2a66fa53-f202-4366-90fc-173b9df4d397/Nicole_Alves_Monografia.pdf
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