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A experiência estética no contexto Soka do ensino das artes: recursos pedagógicos do museu para a sala de aula (2019)

  • Authors:
  • USP affiliated author: MASCARENHAS, FABÍOLA ORTIZ DE ASSIS - ECA
  • School: ECA
  • Sigla do Departamento: CMU
  • Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO; MEDIAÇÃO CULTURAL; HUMANISMO
  • Keywords: Recursos pedagógicos; Art\Education; Cultural Mediation; Pedagogical resources
  • Language: Português
  • Abstract: Ao colocar em foco a criação de valor na educação em arte, descortinam-se possíveis novas compreensões do significado da experiência estética e dos contextos atuais da prática docente em artes na sala de aula. Tendo como referência pedagógica a educação humanista Soka encontramos como problemática a falta de diálogo interpessoal e aproximação entre arte e público no ensino contemporâneo das artes por conta dos novos parâmetros nacionais da Base Nacional Comum Curricular. Ao trazer alguns exemplos dos recursos de mediação utilizados em museus, essa pesquisa busca prover novas possibilidades e reflexões acerca dos recursos pedagógicos utilizados na proposição de experiências significativas que criam valores e diminuem as distâncias entre aluno e obra de arte. Entre os objetivos deste trabalho está apontar uma correspondência entre os fundamentos da prática humanista da educação e ferramentas de mediação utilizados em museus baseados no aprendizado através do objeto de arte. A fundamentação teórica respalda-se, principalmente, nas obras de autores como Abigail Housen, George Hein e Paulo Freire. Analisamos o recurso pedagógico utilizado no experimento realizado por esta pesquisadora com turmas de ensino médio do Colégio Soka do Brasil em uma visita mediada à exposição “Mulheres Radicais - arte latino americana” com o objetivo de refletir sobre a potência da criação de diálogos e experiências transdisciplinares no ensino a partir ferramentas disparadoras utilizadas nas galerias
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    • ABNT

      MASCARENHAS, Fabíola Ortiz de Assis. A experiência estética no contexto Soka do ensino das artes: recursos pedagógicos do museu para a sala de aula. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/11b60c6a-2e4b-4a57-8ff3-f520b13c6fb4/003010326.pdf. Acesso em: 18 mar. 2024.
    • APA

      Mascarenhas, F. O. de A. (2019). A experiência estética no contexto Soka do ensino das artes: recursos pedagógicos do museu para a sala de aula (Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/11b60c6a-2e4b-4a57-8ff3-f520b13c6fb4/003010326.pdf
    • NLM

      Mascarenhas FO de A. A experiência estética no contexto Soka do ensino das artes: recursos pedagógicos do museu para a sala de aula [Internet]. 2019 ;[citado 2024 mar. 18 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/11b60c6a-2e4b-4a57-8ff3-f520b13c6fb4/003010326.pdf
    • Vancouver

      Mascarenhas FO de A. A experiência estética no contexto Soka do ensino das artes: recursos pedagógicos do museu para a sala de aula [Internet]. 2019 ;[citado 2024 mar. 18 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/11b60c6a-2e4b-4a57-8ff3-f520b13c6fb4/003010326.pdf

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