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Projeto de escola na periferia de São Paulo Parque de Taipas (2020)

  • Authors:
  • USP affiliated author: LIMA, JANAINA DE OLIVEIRA DE - FAU
  • School: FAU
  • Subjects: ESCOLA PÚBLICA; PROJETO DE ARQUITETURA; PERIFERIA
  • Language: Português
  • Abstract: Esse trabalho pretende desenvolver um exercício de projeto repensando uma escola pública na periferia de São Paulo Ao ingressar em uma universidade pública de arquitetura, pensar no espaço em que se estuda foi inevitável. Perceber a importância de estar em um ambiente estimulante e que comporte as necessidades de um estudante rondaram o imaginário e as discussões em diversos grupos durante a graduação, percebendo os momentos em que a faculdade supria essas necessidades e quando era insuficiente. Durante um período de trabalho como professora voluntária de matemática para estudantes de 9o ano de escola pública na periferia da zona sul de São Paulo, eu relembrei minhas experiências do ensino fundamental e tive contato com alunos adolescentes tendo a mesma vivência uma década depois de mim. Meus alunos não demonstravam nenhum censo de pertencimento ou apego a sua escola. Eles relatavam a sensação de prisão e opressão. Não acredito que caiba à arquitetura resolver todos os problemas do mundo, mas uma parte deles podem ser, no mínimo, amenizados por ela. Nesse sentido, me propus a pensar uma escola que pudesse ser acolhedora aos estudantes e funcionários, além de um espaço que prestasse serviço à comunidade. Lugar de encontro, educação e formação de pessoas.
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    • ABNT

      LIMA, Janaina de Oliveira; GONÇALVES, Fábio Mariz. Projeto de escola na periferia de São Paulo Parque de Taipas. [S.l: s.n.], 2020.
    • APA

      Lima, J. de O., & Gonçalves, F. M. (2020). Projeto de escola na periferia de São Paulo Parque de Taipas. São Paulo.
    • NLM

      Lima J de O, Gonçalves FM. Projeto de escola na periferia de São Paulo Parque de Taipas. 2020 ;
    • Vancouver

      Lima J de O, Gonçalves FM. Projeto de escola na periferia de São Paulo Parque de Taipas. 2020 ;

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