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FabKit: atividades educacionais de tecnologia robótica para o ensino público brasileiro (2020)

  • Authors:
  • USP affiliated author: SUMIYA, JULIANA ALVES - FAU
  • School: FAU
  • Subjects: BRINQUEDOS EDUCATIVOS; DESENVOLVIMENTO INFANTIL; ENSINO PÚBLICO
  • Language: Português
  • Abstract: Desenvolvido entre o segundo semestre de 2019 e o primeiro semestre de 2020, o presente trabalho de graduação propõe um conjunto de atividades de baixo custo que se utiliza de tecnologia e robótica para alunos do 2a ao 7a ano escolar na rede pública de ensino. A partir de artigos e pesquisas recentes sobre a utilização da tecnologia no desenvolvimento infantil e o estudo interacionista de Piaget, o experimento proposto busca desenvolver nos alunos as habilidades lúdicas e cognitivas, incentivando o processo ativo de aprendizagem e descoberta. São analisados também os projetos educacionais já existentes, assim como os brinquedos vendidos no mercado que possuem a proposta STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts and Math). O caderno foi estruturado em oito capítulos: introdução, contextualização, estudo da psicologia infantil, referências projetuais, experimento projetual, considerações finais e bibliografia.
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    Versão Aceita2020_JulianaSumiya.pdfDirect link
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    • ABNT

      SUMIYA, Juliana Alves; CAMPOS, Paulo Eduardo Fonseca. FabKit: atividades educacionais de tecnologia robótica para o ensino público brasileiro. [S.l: s.n.], 2020.
    • APA

      Sumiya, J. A., & Campos, P. E. F. (2020). FabKit: atividades educacionais de tecnologia robótica para o ensino público brasileiro. São Paulo.
    • NLM

      Sumiya JA, Campos PEF. FabKit: atividades educacionais de tecnologia robótica para o ensino público brasileiro. 2020 ;
    • Vancouver

      Sumiya JA, Campos PEF. FabKit: atividades educacionais de tecnologia robótica para o ensino público brasileiro. 2020 ;

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