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Atuação do fisioterapeuta na saúde da criança e do adolescente no ambiente escolar na cidade de São Paulo (2017)

  • Author:
  • USP affiliated author: SOUZA, ALINE DA SILVA PRADO - FM
  • School: FM
  • Sigla do Departamento: MFT
  • Subjects: FISIOTERAPIA; CRIANÇAS; ADOLESCENTES; DESENVOLVIMENTO DO ADOLESCENTE; POSTURA
  • Language: Português
  • Abstract: Introdução: A saúde do escolar tem sido objeto de atenção da comunidade científica, principalmente no que concerne a alterações posturais e dores nas costas entre crianças e adolescentes em idade escolar. Em virtude do grande número de adultos acometidos de doenças da coluna e trabalhadores afastados de seus empregos por disfunções posturais, os pesquisadores atentaram para o fato de que as possíveis causas de tais acometimentos apresentavam relação com a infância e adolescência. A fisioterapia tem a escola como um dos campos de sua atuação, envolvendo a promoção, prevenção e assistência de saúde das crianças e dos adolescentes, por meio de ações direcionadas para a saúde corporal dos escolares, focados no desenvolvimento e no crescimento físico-motor, associados aos cuidados para com a postura corporal. Objetivo: Caracterizar e avaliar a atuação do fisioterapeuta na saúde do escolar na cidade de São Paulo. Métodos: Foi aplicado um questionário online aosfisioterapeutas da cidade de São Paulo, para descrever o contexto prático da profissão na área escolar. As questões abordadas foram prevalência de fisioterapeutas atuantes em escolas, tipo de gestão da instituição (pública ou privada), atuação da fisioterapia no contexto da saúde do escolar, público-alvo e faixa etária dos alunos, relevância da inserção do fisioterapeuta no contexto escolar, conteúdo de saúde do escolar na graduação e contato com o Programa Saúde na Escola (PSE). Foi realizada uma análise descritiva dos resultados. Resultados: Foram analisados 300 questionários respondidos por fisioterapeutas atuantes e não atuantes na cidade de São Paulo. 21% dos fisioterapeutas da cidade de São Paulo atuaram em escolas, com predomínio de atuação em instituições públicas (17,45%). As abordagens mais votadas foram: detecção e prevenção de alterações posturais na saúde do escolar (89,69%), seguida das orientações ergonômicas (74,57%) e crescimento e desenvolvimento (59,45%). Os alunos foram o público-alvo da atuação do fisioterapeuta (90,82%), professor (66,33%) e ‘outro’ (36,39% - funcionários, de forma geral). 65% dos fisioterapeutas consideraram como de ‘muita relevância’ a sua atuação no ambiente escolar. Apenas 18,73% fisioterapeutas tiveram conteúdo de saúde na graduação, sendo que 84,28% não tiveram contato com o Programa Saúde na Escola (PSE). Conclusão: A maioria dos fisioterapeutas consideram de muita relevância a inserção de fisioterapeutas no ambiente escolar, porém apenas 21% são atuantes ou atuaram em escolas. A caracterização dos fisioterapeutas atuantes nas escolas, na cidade de São Paulo, designa profissionais de instituição pública, tendo os alunos como público-alvo, de faixa etária predominantemente, do Ensino Fundamental I e II (6-14 anos), abordando questões de detecção e prevenção de alterações posturais na saúde do escolar, além de orientações ergonômicas
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    • ABNT

      SOUZA, Aline da Silva Prado. Atuação do fisioterapeuta na saúde da criança e do adolescente no ambiente escolar na cidade de São Paulo. [S.l: s.n.], 2017.
    • APA

      Souza, A. da S. P. (2017). Atuação do fisioterapeuta na saúde da criança e do adolescente no ambiente escolar na cidade de São Paulo. São Paulo.
    • NLM

      Souza A da SP. Atuação do fisioterapeuta na saúde da criança e do adolescente no ambiente escolar na cidade de São Paulo. 2017 ;
    • Vancouver

      Souza A da SP. Atuação do fisioterapeuta na saúde da criança e do adolescente no ambiente escolar na cidade de São Paulo. 2017 ;

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