“A contribuição das artes visuais e suas linguagens para alunos com dislexia e deficit de atenção (TDAH)” (2022)
- Authors:
- USP affiliated author: BROMBERG, SILVIA - ECA
- School: ECA
- Sigla do Departamento: CMU
- Subjects: EDUCAÇÃO INCLUSIVA; ARTE; APRENDIZAGEM; TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM; TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM ESCOLAR; TRANSTORNO DO DEFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE; DISLEXIA; ESTIMULAÇÃO VISUAL
- Keywords: Artes visuais; Linguagens; Visual Arts; Languages; Education; Dyslexia; Attention deficit
- Language: Português
- Abstract: Este trabalho tem como objetivo, mostrar como a linguagem das artes visuais podem contribuir com o processo de aprendizagem e o desenvolvimento cognitivo de crianças com Dislexia e TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade), além de analisar a importância de motivar e estimular o talento latente dessas crianças dentro do processo de escolarização. A metodologia adotada consiste em pesquisa bibliográfica por meio de livros, artigos de educação e sites relacionados com a temática, utilizando recursos de abordagem qualitativa (abordagem subjetiva) no tratamento do conteúdo pesquisado. Foi embasado em autores como, Barbosa (2003), Topczwski (1999), Schwartzman, (2001) e Davis (2004). Analisa também o filme “Como estrelas na Terra”, produzido em 2007 e que demonstra como o acolhimento afetivo e a expressão pela arte, podem motivar e superar as Dificuldades de Aprendizagem. Finalmente, através dos autores Barkley (1997), Diamond (2013) e Capellini (2021) é feito um caminho conceitual que busca relacionar funções executivas, aprendizagem e as Linguagens da Arte Visual, tendo minha experiência pessoal como conclusão deste trabalho
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ABNT
BROMBERG, Silvia. “A contribuição das artes visuais e suas linguagens para alunos com dislexia e deficit de atenção (TDAH)”. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/2f6247a7-77a4-42f9-b051-728b27ee9847/Te0064-Bromberg.pdf. Acesso em: 27 abr. 2024. -
APA
Bromberg, S. (2022). “A contribuição das artes visuais e suas linguagens para alunos com dislexia e deficit de atenção (TDAH)” (Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/2f6247a7-77a4-42f9-b051-728b27ee9847/Te0064-Bromberg.pdf -
NLM
Bromberg S. “A contribuição das artes visuais e suas linguagens para alunos com dislexia e deficit de atenção (TDAH)” [Internet]. 2022 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/2f6247a7-77a4-42f9-b051-728b27ee9847/Te0064-Bromberg.pdf -
Vancouver
Bromberg S. “A contribuição das artes visuais e suas linguagens para alunos com dislexia e deficit de atenção (TDAH)” [Internet]. 2022 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/2f6247a7-77a4-42f9-b051-728b27ee9847/Te0064-Bromberg.pdf
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