História, música e interdisciplinaridade: possibilidades do uso da linguagem musical no ensino de história (2022)
- Authors:
- USP affiliated author: CAREZZATO, MARCELO - ECA
- School: ECA
- Sigla do Departamento: CMU
- Subjects: HISTÓRIA; INTERDISCIPLINARIDADE; MÚSICA; MÚSICA POPULAR; PRÁTICA DE ENSINO; ATIVIDADE ESCOLAR; FONTES HISTÓRICAS
- Keywords: Ensino de história; Música popular brasileira; Música no ensino; Atividade de ensino; History teaching; Interdisciplinarity; Brazilian popular music; Music in teaching; Teaching activity; Historical sources
- Language: Português
- Abstract: Partindo do pressuposto de que, no ensino de História, é indispensável a utilização de diferentes tipos de fontes históricas em função da necessidade de se ampliar as abordagens, este trabalho tem como objetivo discutir o emprego da Música na aula de História. Entendendo que existem dúvidas, dificuldades e más concepções em relação à aplicação da linguagem musical na prática de ensino, o trabalho pretende alertar para equívocos comuns e apontar caminhos para esta aplicação, levando em consideração a obra musical como documento histórico. Fundamentado no que determina a BNCC acerca da utilização de fontes na produção de conhecimento histórico, apoiado na metodologia de trabalho desenvolvida por Marcos Napolitano sobre a utilização da canção brasileira nas aulas de História e na experiência prática em sala de aula, este trabalho expõe alguns procedimentos para a utilização da canção como fonte histórica através de exemplos práticos. Destaca-se que o intuito desse trabalho é incentivar professores a desenvolverem o emprego da linguagem musical em suas aulas, considerando as características inerentes à fonte musical dentro de seu contexto de criação e exposição, assim como a cultura musical dos alunos e suas capacidades cognitivas, para produzir conhecimento histórico através da análise de músicas elaboradas em diferentes tempos e espaços
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ABNT
CAREZZATO, Marcelo. História, música e interdisciplinaridade: possibilidades do uso da linguagem musical no ensino de história. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/91702412-1beb-4e0f-a56e-af6c77ceaf17/Te0053-Carezatto.pdf. Acesso em: 04 maio 2024. -
APA
Carezzato, M. (2022). História, música e interdisciplinaridade: possibilidades do uso da linguagem musical no ensino de história (Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/91702412-1beb-4e0f-a56e-af6c77ceaf17/Te0053-Carezatto.pdf -
NLM
Carezzato M. História, música e interdisciplinaridade: possibilidades do uso da linguagem musical no ensino de história [Internet]. 2022 ;[citado 2024 maio 04 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/91702412-1beb-4e0f-a56e-af6c77ceaf17/Te0053-Carezatto.pdf -
Vancouver
Carezzato M. História, música e interdisciplinaridade: possibilidades do uso da linguagem musical no ensino de história [Internet]. 2022 ;[citado 2024 maio 04 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/91702412-1beb-4e0f-a56e-af6c77ceaf17/Te0053-Carezatto.pdf
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