A leitura de imagens através da didática multissensorial e suas possibilidades de aprendizagem (2022)
- Authors:
- USP affiliated author: ALMEIDA, CAROLINA SILVA DE - ECA
- School: ECA
- Sigla do Departamento: CMU
- Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO; ARTE; EDUCAÇÃO INCLUSIVA; AÇÃO EDUCATIVA-CULTURAL; DEFICIÊNCIA VISUAL; ESTIMULAÇÃO PERCEPTIVA; IMAGEM (ARTES)
- Keywords: Multissensorial; Leitura de imagens
- Language: Português
- Abstract: A literatura relacionada a importância da leitura de imagens na educação é extensa, contudo, é escasso as abordagens pedagógicas que incluam o estudo sobre a inclusão de públicos com deficiência visual, ou que possuam alguma limitação sensorial ou física. A seguinte pesquisa aborda a questão partindo da ideia de que para que aconteça essa inclusão se faz necessário a utilização de recurso e programas visando o acesso sensorial baseados em princípios da didática multissensorial de Soler. O presente trabalho foi composto pela análise de duas exposições multissensoriais, o projeto Entreartes: uma exposição multissensorial, realizado em Brasília, no período de 30 de agosto até 27 de setembro de 2019, e depois a exposição Ver e Viver, realizada no Memorial da América Latina em São Paulo, durante o período de 14 de junho até 14 de julho de 2019, e duas entrevistas semiestruturadas, com artistas que já trabalharam com público que possui deficiência visual, o artista plástico e curador Jésus Seda, e a ceramista Martha Ruffoni Guedes, investigando as possibilidades da aplicação da didática multissensorial, na leitura de imagens dentro do ambiente de museus, através de uma ação educativa inclusiva proposta na exposição Wave da Japan House São Paulo
- Imprenta:
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ABNT
ALMEIDA, Carolina Silva de. A leitura de imagens através da didática multissensorial e suas possibilidades de aprendizagem. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/741a576b-c098-46bd-afad-c343531cdb01/Te0040-Almeida.pdf. Acesso em: 27 abr. 2024. -
APA
Almeida, C. S. de. (2022). A leitura de imagens através da didática multissensorial e suas possibilidades de aprendizagem (Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/741a576b-c098-46bd-afad-c343531cdb01/Te0040-Almeida.pdf -
NLM
Almeida CS de. A leitura de imagens através da didática multissensorial e suas possibilidades de aprendizagem [Internet]. 2022 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/741a576b-c098-46bd-afad-c343531cdb01/Te0040-Almeida.pdf -
Vancouver
Almeida CS de. A leitura de imagens através da didática multissensorial e suas possibilidades de aprendizagem [Internet]. 2022 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/741a576b-c098-46bd-afad-c343531cdb01/Te0040-Almeida.pdf
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