Avaliando o impacto da educação integral na aprendizagem: o caso do PEI em São Paulo (2022)
- Authors:
- USP affiliated author: PINTO, FELIPE MARQUES SOUZA - FEA
- School: FEA
- Subjects: EDUCAÇÃO INTEGRAL; ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO; ENSINO E APRENDIZAGEM
- Language: Português
- Abstract: O objetivo é avaliar o impacto de um programa de educação integral sobre o desempenho acadêmico dos estudantes, por meio de um modelo Differences-in-Differences. Apesar da universalização do acesso à educação básica no Brasil, os indicadores de qualidade da aprendizagem nessa etapa seguem muito aquém dos padrões de qualidade no cenário internacional. Uma das estratégias para melhorar esses indicadores, medidos pelas notas em avaliações padronizadas, tem sido a implementação do ensino em tempo integral somado à inserção de componentes curriculares de educação socioemocional e a um novo modelo de gestão educacional. Inspirado na experiência de Pernambuco, o estado de São Paulo começou a implementar essa política em 2012, com o Programa de Ensino Integral (PEI), que vem sendo ampliado ano a ano, com a promessa de atingir 3 mil escolas até 2023. Esta pesquisa analisa de forma inédita o impacto do PEI sobre a aprendizagem dos estudantes, com resultados de um efeito do tratamento médio de 17.5 pontos nas notas de matemática do SARESP, o que corresponde a um aumento de 6% em relação à nota média das escolas do estado de São Paulo
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ABNT
PINTO, Felipe Marques Souza e ROCHA, Fabiana Fontes. Avaliando o impacto da educação integral na aprendizagem: o caso do PEI em São Paulo. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Atuária, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/561cdc20-1f6b-48b3-9814-b44fbec30387/Felipe_Marques_Souza_Pinto_Monografia.pdf. Acesso em: 02 maio 2024. -
APA
Pinto, F. M. S., & Rocha, F. F. (2022). Avaliando o impacto da educação integral na aprendizagem: o caso do PEI em São Paulo (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Atuária, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/561cdc20-1f6b-48b3-9814-b44fbec30387/Felipe_Marques_Souza_Pinto_Monografia.pdf -
NLM
Pinto FMS, Rocha FF. Avaliando o impacto da educação integral na aprendizagem: o caso do PEI em São Paulo [Internet]. 2022 ;[citado 2024 maio 02 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/561cdc20-1f6b-48b3-9814-b44fbec30387/Felipe_Marques_Souza_Pinto_Monografia.pdf -
Vancouver
Pinto FMS, Rocha FF. Avaliando o impacto da educação integral na aprendizagem: o caso do PEI em São Paulo [Internet]. 2022 ;[citado 2024 maio 02 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/561cdc20-1f6b-48b3-9814-b44fbec30387/Felipe_Marques_Souza_Pinto_Monografia.pdf
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