Avaliação de reação dos participantes da intervenção educativa digital “Precauções para a Transmissão de Microrganismos na Atenção Primária em Saúde”: desenvolvimento e validação de instrumento (2022)
- Authors:
- USP affiliated author: SOUSA, NATALIA MARCIANO - EE
- School: EE
- Sigla do Departamento: ENS
- Subjects: METODOLOGIA DA PESQUISA; EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA; RECURSOS HUMANOS; EDUCAÇÃO EM SAÚDE; ENFERMAGEM
- Language: Português
- Abstract: Introdução: O uso de medidas de prevenção como as precauções padrão e específicas são de suma importância para garantir a segurança de profissionais e usuários do serviço de saúde, mitigando a transmissão de Infecções Relacionadas à Assistência à Saúde (IRAS). No entanto, apesar da Atenção Primária à Saúde ser considerada a porta de entrada do sistema de saúde brasileiro, a adesão às medidas de precauções ainda é deficitária entre os profissionais desse nível de atenção. Estudos relacionados à temática das precauções objetivando esclarecer os fatores que interferem nessa questão concluíram que a educação de profissionais é uma das importantes intervenções para melhorar a adesão às medidas de prevenção. Contudo, é preciso assegurar que essas intervenções estão sendo eficientes em seus objetivos, gerando resultados e transformações no ambiente. A reação é um dos níveis abordados em avaliação de treinamentos e é definida como opinião do participante acerca dos aspectos que compõem o treinamento. Objetivo: Desenvolver, validar e aplicar um instrumento capaz de avaliar a reação dos participantes da intervenção educativa digital, em formato de WebQuest,“Precauções para a Transmissão de Microrganismos na Atenção Primária em Saúde”. Método: Trata-se de um estudo metodológico. Foi elaborado o Instrumento de Avaliação de Reação (IAR) composto por 15 perguntas fechadas com respostas em escala do tipo Likert de cinco pontos e duas perguntas abertas. Os itens do IAR foram validados com base no cálculo do Índice de Validade de Conteúdo Individual (I-IVC), com critério mínimo de 0,75 de concordância entre os especialistas. Foram convidados a participar do processo de validação do IAR os mesmos especialistas que participaram anteriormente da validação da intervenção educativa digital citada.Resultados: Onze especialistas aceitaram participar da pesquisa, mas apenas oito (72,7%) retornaram o material enviado. O IAR validado, em formato de formulário online, foi divulgado entre os alunos do terceiro e quarto ano de graduação em enfermagem. Todos os itens do IAR alcançaram o critério de validação, mas nove itens foram ajustados para melhorias, com base em sugestões dos especialistas. Quinze alunos se inscreveram para participar da pesquisa, mas apenas 14 alunos foram considerados na amostra. Desses 14 alunos, apenas dois (14,2%) retornaram o IAR respondido. Conclusão: Foi desenvolvido e validado um IAR por um grupo de especialistas com índice de IVC médio de 0,99. No entanto, a baixa adesão de participantes na etapa de aplicação do IAR não possibilitou a obtenção de dados consistentes, apenas hipóteses sobre os aspectos da WebQuest. Recomenda-se a aplicação do IAR em maior escala em estudo subsequente
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ABNT
SOUSA, Natalia Marciano. Avaliação de reação dos participantes da intervenção educativa digital “Precauções para a Transmissão de Microrganismos na Atenção Primária em Saúde”: desenvolvimento e validação de instrumento. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/13188e2b-6f67-47f0-8ec0-8ac4b586f0e5/Natalia%20Marciano%20Sousa_tcc.pdf. Acesso em: 27 abr. 2024. -
APA
Sousa, N. M. (2022). Avaliação de reação dos participantes da intervenção educativa digital “Precauções para a Transmissão de Microrganismos na Atenção Primária em Saúde”: desenvolvimento e validação de instrumento (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/13188e2b-6f67-47f0-8ec0-8ac4b586f0e5/Natalia%20Marciano%20Sousa_tcc.pdf -
NLM
Sousa NM. Avaliação de reação dos participantes da intervenção educativa digital “Precauções para a Transmissão de Microrganismos na Atenção Primária em Saúde”: desenvolvimento e validação de instrumento [Internet]. 2022 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/13188e2b-6f67-47f0-8ec0-8ac4b586f0e5/Natalia%20Marciano%20Sousa_tcc.pdf -
Vancouver
Sousa NM. Avaliação de reação dos participantes da intervenção educativa digital “Precauções para a Transmissão de Microrganismos na Atenção Primária em Saúde”: desenvolvimento e validação de instrumento [Internet]. 2022 ;[citado 2024 abr. 27 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/13188e2b-6f67-47f0-8ec0-8ac4b586f0e5/Natalia%20Marciano%20Sousa_tcc.pdf
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